فراخوان پردازش ابعاد مسئله «عدالت آموزشی؛ چیستی، چرایی، چگونگی»

به گزارش گروه خبر جامعه اندیشکده ها؛ دفتر تدوین و راهبری اسناد و سیاست های آموزش و پژوهش ستاد علم و فناوری دبیرخانه شورای عالی انقلاب فرهنگی، فراخوان پذیرش مطالعات و ایده های کاربردی با موضوع عدالت آموزشی را منتشر کرد.

در متن این فراخوان آمده است:

یکی از اهداف مهم در سیاستگذاری‌، برنامه ریزی‌ و تصمیم گیری‌ در نظام های آموزشی برای تحقق عدالت آموزشی و دسترسی عادلانه همه یادگیرندگان جامعه به فرصت های آموزشی انجام می‌شوند، اما هنوز خلاهای متعددی وجود دارد. خصوصا جهت قبولی و کسب رتبه برتر در کنکور سراسری این موضوع به شدت قابل رصد است. علاوه بر این، همواره ارزیابی و بازطراحی سیاست ها به فراخور زمان و اقتضائات نظام اقتصادی و اجتماعی محل تامل بوده است و بهترین منظر برای این مهم، دستیابی به نگاه چندبعدی به مسئله است. ازاین‌رو بسیط نمودن دامنه­ بحث به فراترکیب مطالعات موردی، شواهد و تحلیل‌­های آماری مؤثر در فهم مسئله، آسیب‌­شناسی و بازخوانی شبکه عوامل مرتبط با موضوع عدالت آموزشی که دارای ابعاد سیاستی در طراحی مداخلات هدفمند هستند، به مثابه سرمایه‌ دانشی برای دستیابی به دلالت های سیاستی تلقی می‌­شود.

لذا نظر به اهمیت سیاست پژوهی و هم اندیشی برای دریافت نظرات تخصصی، بهره­‌مندی از دانش ضمنی و یافته های علمی صاحب نظران ارجمند، از کلیه خبرگان و پژوهشگران دعوت می‌­شود به صورت اشتراکی یا مستقل همسو با ظرفیت های نظام آموزش­ عمومی و عالی و همچنین سیاست های آمایش آموزش کشور، در پردازش ابعاد مسئله «عدالت آموزشی؛ چیستی، چرایی، چگونگی» با دفتر تدوین و راهبری اسناد و سیاست های آموزش و پژوهش ستاد علم و فناوری شورای عالی انقلاب فرهنگی مشارکت کنند. بنابراین خواهشمند است مطالعات علمی و تخصصی و همچنین ایده های کاربردی خود را تا تاریخ 1400/11/20 از طریق پست الکترونیک sci_policy@sccr.ir، ارسال کنید. شایان ذکر است سلسله نشست های تعاملی و پرداختن به مباحث تکمیلی، با حضور افراد و گروه های ارائه دهنده مستندات برتر، منعقد خواهد شد.