تحلیل معماری تحول نهادی نظام تعلیم و تربیت

به گزارش گروه خبر جامعه اندیشکده ها؛ سلسله وبینارهای «تحلیل معماری تحول نهادی نظام تعلیم و تربیت» و برنامه پیشنهادی دولت سیزدهم، سه شنبه 27 مهر، در دهمین جلسه به توزیع امور حاکمیتی در حکمرانی تعلیم و تربیت می پردازد.

«در جلسات قبل به مسئله حکمرانی تعلیم و تربیت و لایه های مختلف توزیع آن و چگونگی مشارکت و ایفای نقش در آن توسط حاکمیت و جامعه پرداختیم. این بحث در جلسه آتی نیز، با گفتگو در مورد چگونگی توزیع امور حاکمیتی در حکمرانی تعلیم و تربیت ادامه پیدا خواهد کرد.»

سلسله وبینارهای «تحلیل معماری تحول نهادی نظام تعلیم و تربیت» با هدف ارائه برنامه پیشنهادی به دولت سیزدهم برگزار می‌شود. این وبینارها به همت اردوان مجیدی، فعال حوزه تعلیم و تربیت، طرح‌ریزی شده است.

در توضیح این مجموعه آمده است:

تحول آگاهانه نظام تعلیم و تربیت بدون در نظر گرفتن زنجیره شبکه ای علت و معلولی مسائل کلیدی و گلوگاهی، محقق نمی شود. بدون در نظر گرفتن آنها، پیشنهادات و تلاشهای ما اقدامات تک جانبه و غیر جامع خواهد بود، که همانند گذشته، زمان و منابع را تلف کرده، و نظام تعلیم و تربیت باز در جای قبلی خود خواهد ماند.

عوامل کلیدی شکل دهنده نظام رسمی تعلیم و تربیت کنونی، از یک سو از ترکیب بندی برخی از رویکردهای نظری و عملی تعلیم و تربیت نشات گرفته، از سوی دیگر در چارچوب پاسخگوئی به ساخت و نیازهای نظام صنعتی باقی مانده، و در سوی سوم، در نهادینه شدن در بافت فرهنگی، اجتماعی و سازمانی جامعه و حاکمیت، و باورها و عادتها و هنجارهای آن، جریان یافته است.

این عوامل، زنجیره شبکه ای به هم پیوسته علت و معلولی  را ایجاد می کنند که بر هم تاثیر گذار بوده، و بافت پارادایم نظام تعلیم و تربیت کنونی را می سازند.

برای فهم نیازمندیهای تحول تعلیم و تربیت، و تحول نظام تعلیم و تربیت، و چگونگی تحقق این تحول، باید از سه منظر مذکور، عناصر کلیدی و زنجیره علت و معلولی آنها شناسائی شود، و راهکارهای پیشنهادی مبتنی بر آن ارائه شود. عوامل تحولی نیز، زنجیره شبکه ای به هم پیوسته ای را ایجاد می کنند، که پارادایم نظام تعلیم و تربیت آینده را تصویر می کنند.

شناخت این دو زنجیره عوامل کلیدی است که نگاه معماری گونه ای را به تحول ممکن می کند، و ما را از اقدامات تک جانبه و غیر جامع، حفظ می کند.

در این سلسله نشستها، به تحلیل این عوامل پرداخته، و برنامه پیشنهادی به دولت سیزدهم در حوزه نظام تعلیم و تربیت را مبتنی بر آن، تبیین می کنیم. ان شاء الله.

گفتنی است حضور در این جلسه، رایگان و بدون نیاز به ثبت نام (با ظرفیت محدود) است.

زمان: سه شنبه، 27 مهر 1400 ؛ ساعت 18:30 الی 20

حضور در نشست تحلیل نقاط گلوگاهی تحول نظام تعلیم و تربیت