ما در اندیشکده مسئله‌شناسی، حکمرانی و یاری‌گری آموزش و پرورش (محیا) تلاش داریم تا با اتکا به دانش تخصصی حوزه حکمرانی (خط‌مشی‌گذاری، تنظیم‌گری، تسهیل‌گری) و مهارت‌های حل مسئله (مسئله‌شناسی، حل مسئله، سیاست پژوهی و…) متکی به درک تربیتی مسائل این زیست‌بوم در مسیر شناسایی و حل مسائل حوزه آموزش و پرورش با تکیه‌بر فرهنگ اصیل یاری‌گری بومی‌مان گام برداریم.
غایت مسیر پیش روی ما نیز پر کردن خلأ و شکاف بین عرصه نظر و عمل تربیتی و کمک به بهبود فرآیندهای جاری آموزش عمومی است. نهادهای هدف ما در این فعالیت همه ذی‌نفعان و نهادهای تصمیم‌گیر و تصمیم‌ساز نظام تربیت رسمی و عمومی نظیر آموزش و پرورش، شورای عالی انقلاب فرهنگی، مجلس شورای اسلامی (کمیسیون آموزش و تحقیقات) و امثالهم هستند.

• آسیب شناسی و مسئله شناسی نظام تربیت رسمی و عمومی
• شناسایی شبکه کنشگران ، ذی نفعان و نقش آفرینان نظام حکمرانی تربیت رسمی- عمومی و بررسی تعاملات آنها
• طراحی نظام تنظیم گری و تسهیلگری در ارائه خدمات عمومی حوزه آموزش و تربیت
• سیاست پژوهی مبتنی بر رویکرد بومی یاری گری برای حل مسائل نظام تربیت رسمی-عمومی
• توانمندسازی و ارتقای قوای کارشناسی در تصمیم سازی و تصمیم گیری عرصه تربیت و آموزش
• ترویج و ارتقای گفتمان سیاست پژوهی در حل مسائل نظام تربیت رسمی-عمومی