اندیشکده امتداد مجموعه‌ای علمی و اندیشه محور است که در حوزه تدوین نظریه پیشرفت امامین انقلاب و الگوی امتدادبخشی این نظریه فعالیت دارد. این اندیشکده سعی دارد با سیاستگذاری، راهبردنگاری، ایده‌پردازی و تصمیم‌سازی با بهره‌مندی از سرمایه دانش آموختگان و فعالان حوزه و دانشگاه با هویتی اسلامی، انقلابی و مردمی فعالیت نموده و به مثابه حلقه میانی، عناصر و اجزاء و کنشگران عرصه پیشرفت کشور را در راستای تحقق اهداف انقلاب اسلامی مرتبط نماید.
اساسی‌ترین مسئله جامعه ما مسئله پیشرفت است. همه نزاع های موجود ازصحنه عینیت گرفته تا مباحث روشنفکری و هر نزاع دیگری که بُعد اجتماعی و فرهنگی دارد بر سر همین مسئله است. با توجه به اصل عدم تخلف علت مبقیه از علت محدثه و جایگاه اساسی اندیشه و مکتب حضرت امام خمینی (ره) در نسبت با اصل و جهت حرکت انقلاب اسلامی، این ضرورت ایجاب می شود که مسئله پیشرفت از نظر تا عمل یکبار برای همیشه با نگاه حضرت امام (ره) بازخوانی و همسو گردد تا در دام مدرنیته اسلامی و اسلام متحجر و خشک نیفتد. بنابراین پیشرفت در ساحت نظریه، حوزه های موضوعی و همچنین در مقام حل مسائل بر زمین مانده که همگی جزء کانونی ترین مسائل کشور هستند تقریر و در مسیر تحقق قرار گرفت.

نظریه پردازی:
فقدان نظریه پشتیبان در کنش های جریان دغدغه مند و فعال کشور پر واضح است. تجربه چندین ساله تیم اندیشکده امتداد در عرصه های مختلف پاسخ بع این فقدان را به ضرورت رساند. لذا مأموریت اولیه اندیشکده امتداد تدوین و استنتاج نظریه پیشرفت به مثابه نظریه پشتیبان جریان انقلاب اسلامی از منظر امام انقلاب اسلامی، تعیین گردید. حلقه اول این نظریه درحد یک مقاله تدوین، حلقه دوم این نظریه درحد نقد و بررسی توسط 10 تن از نخبگان حوزه و دانشگاه و تفصیل آن انجام پذیرفت و در گام سوم یا همان حلقه سوم بناست إنشالله لوازم خلق الگو به پشتوانه نظریه مذکور تدوین گردد.
در گام چهارم که به در عرض حلقه سوم دنبال خواهد شد الگوپردازی در حوزه های منتخب موضوعی اعم از حوزه های اجتماعی-محرومیت زدایی، اشتغال و اقتصاد مقاومتی، فرهنگ و تعلیم و تربیت و سبک زندگی انجام خواهد شد.

ترویج پیشرفت از منظر امام(ره):
پیشرفت به مثابه مهم‌ترین مسئله انقلاب اسلامی بایستی ترویج و تبلیغ گردد. مهم‌ترین مخاطبین هم قشر جوان(طلاب و دانشجویان)، کنشگران و نوجوانان هستند. برای امر مذکور در سه قالب کلاس و کارگاه، دوره و رویداد، ترویج مکمل در فضای مجازی پیش بینی شده است. محتواهایی که درقالب‌های فوق ارائه می‌گردد از محتوای گفتمانی شروع و به محتوای تبیینی و علمی ختم خواهد شد و بدیهی است که این سطوح در یک فرآیندی و به تدریج به مخاطب با رعایت پیش نیاز و هم نیاز ارائه خواهد شد.

طراحی و خلق الگوی پیشرفت:
با توجه به اینکه فرآیند تولید علم از نیاز و مسئله آغاز می‌شود، به طریق اولی فرآیند طراحی و الگوپردازی از این نقطه آغاز خواهد شد. در این بخش ناظر بر نیازهای اساسی کشور و مراجعات گوناگون طراحی و الگوی پیشنهادی به عنوان پیشنهاد سیاستی و راهبردی ارائه و در اختیار مخاطب، پیشنهاد یا سفارش دهنده قرار خواهد گرفت.